Tarea inglés miércoles 1 de abril

¡Buenas tardes chic@s!

Tenéis la tarea de inglés para mañana miércoles 1 de abril pinchando AQUÍ. 

¡Mucho ánimo!

Tarea martes 31 de marzo

Hola chicos y chicas. Aquí os dejo las correcciones y las tareas de mañana martes 

Ánimo!

Correcciones: lunes 30                            Deberes: martes 31

LENGUA:  Correcciones El verbo  (Esquema) Es una palabra que indica acción, estado o situación. Está formado por • Lexema • Desinencia • Persona gramatical: primera, segunda y tercera. • Número: singular o plural. • Tiempo: pasado, presente, futuro. Tiene formas • Simples: formadas por una sola palabra. • Compuestas: con el verbo auxiliar «haber» y el participio del verbo conjugado. Las formas verbales pueden ser • Personales • Impersonales • Infinitivo • Gerundio • Participio Pág 139 7 Respuesta libre. 8 Respuesta libre. 9 – Vuestro nombre es el mismo. – Nuestros colegios son bilingües. – Conocimos a sus amigos. – Su coche tiene forma de huevo. 10 • Este, ese, aquel • Esta, esa, aquella • Estos, esos, aquellos • Estas, esas, aquellas Deberes  Seguimos repasando pág. 139 act. 11, 12 y 13.

MATEMÁTICAS. Soluciones y deberes  ATENCIÓN: Hay un error en las soluciones. La a) del colecciono palabras es eje de coordenadas.

SOCIALES Soluciones Línea del tiempo:   De abajo arriba: (En 1492 empieza la Edad Moderna) 1492 – Descubrimiento 1516 – Carlos I 1520 – división 1556 – Felipe II 1568 – moriscos 1571 – Lepanto 1590 – revuelta 1700 – sucesión 1713 – Utrecht 1714 – Academia 1759 – Carlos III 1789 – francesa 1 Colecciono  Definición de términos: Colonización: ocupación de un país para explotarlo y dominarlo administrativa, militar y económicamente. Despotismo ilustrado: forma de gobierno que intentó conciliar el absolutismo con las ideas de progreso de la Ilustración. En él los monarcas absolutos continuaron concentrando el poder, pero llevaron a cabo reformas encaminadas a alcanzar el progreso y la felicidad de sus súbditos. Ilustración: movimiento filosófico, político y cultural que surgió en Francia y se extendió por Europa y América durante el siglo XVIII. Se caracterizaba por defender la razón, el conocimiento y la educación como base del progreso social. Mercantilismo: sistema económico que basa la riqueza de los estados en la posesión y acumulación de los metales preciosos. Se desarrolló en los siglos XVI y XVII como consecuencia de los descubrimientos de minas de oro y plata en América. El mer- cantilismo consideraba que el comercio de exportación debía superar al de importación para evitar la salida de metales preciosos del país. Moriscos o moriscas: musulmanes o musulmanas, que conservaron su lengua y religión, y continuaron habitando en la península ibérica después de la conquista de los cristianos. Protestantismo: corriente religiosa cristiana que tuvo su origen en las ideas del alemán Martín Lutero en el siglo xvi. Se caracteriza por creer que la salvación no depende de las obras sino de la fe y por considerar la Biblia como la única fuente de sus enseñanzas. Solo tiene dos sacramentos, el bautismo y la eucaristía. Valido: persona que gozaba de la confianza de un rey y que ejercía poder político. Deberes: Seguimos repasando pág. 136 Act. 5, 6, 7 y 8

Tarea inglés lunes 30

Hola chicos y chicas

Os dejo la tarea de inglés para mañana  lunes 30 de marzo pinchando AQUÍ

¡Mucho ánimo!

LUNES 30 DE MARZO

Vamos por la última semana y después una semana de vacaciones para descansar. ¡Ya falta menos! 

Correcciones: viernes 27                           Deberes: lunes 30

LENGUA:  Tareas: Página 135 nº 1 (esquema). Pág. 138 lectura, pág. 139 nº 7,8,9,10 Las onomatopeyas

MATEMÁTICAS: Soluciones: 1 Hay un giro en A, C y D. 2 Si giramos una vez más la casa, volverá a la posición original, donde estaba al principio. 3 La F ha girado 90º. La N ha girado 270º. La M ha girado 180º. Y la T ha girado 45º 7 Sí, caerá a la piscina. En el primer paso deja la piscina a mano izquierda. En el segundo paso, la tiene a su espalda. En el tercer paso, la tiene de frente. En el cuarto paso, cae en la piscina. Tareas: Página 117 “Organizo mi mente” nº 1, 2, 3.  “Colecciono palabras” nº 1.

SOCIALES . Soluciones: 1.Descubrimiento-América-francesa-1789. Lutero-catolicismo-protestantismo. Oro-artístico-crisis. xviii-Enciclopedia. 2 Esquema libre. 3 Isabel (Castilla) y Fernando (Aragón). 4 a) En el siglo xvi. b) México. c) Hernán Cortés. d) La ocupación de un territorio alejado de sus fronteras para dominarlo administrativa y militarmente y explotarlo económicamente. Tareas: Página 135 Completar esquema “Organizo mi mente”. Nº1 “Colecciono palabras”.

Soluciones inglés

Buenas tardes chicos y chicas

Tenéis disponibles las soluciones de las tareas de ingles de esta semana pinchando AQUÍ

Cuidaos mucho.

Tarea de inglés viernes 27

Buenas tardes chicos y chicas

Tenéis la tarea de inglés de mañana viernes 27 de marzo pinchando AQUÍ

😘😘😘

VIERNES 27 DE MARZO

Soluciones de la tarea de lenguaje (pág.132).

  1. Acción 

      Actor

  2. proyectar  -proyector-  proyección

      inspeccionar -inspector-  inspección

      reducir - reductor - reducción

      corregir - corrector - corrección

 3. ¡Atención! Lector accidentado en la biblioteca.Sección de diccionarios.Acudan directamente.La dirección.

5.  Calefactor

     Traducción

     Infracción

     Selección

     Acto

6.  Accidente, insecticida, infectado, acto.

Soluciones mates

VIERNES 27

Ya es viernes, ánimo que ya queda menos para el fin del confinamiento.

LENGUAJE

De la narración al teatro(pág. 134)

Leer el texto y la nota al margén.

Zona cero.Continuad el texto (de debe copiar) para convertirlo en texto teatral.Seguid los consejos del libros para hacer el texto teatral.Los personajes que intervienen son: Alicia ´Sombrero y Liebre.Que cada no intervenga al menos 3 veces , a ver qué sale. Quedará más bonito si vais ilustrando el texto con dibujos (coloreados).

MATEMÁTICAS
Antes de empezar podéis consultar en la entrada de enlaces de ayuda para matemáticas. 

Giros(págs.114/115)

Copiar el recuadro.Pág.114/115 ,actividades 1,2,3 y 7.

C.SOCIALES

Actividades de repaso(pág. 136) 1,2 ,3 y 4.

   

     

FRANCÉS

Buenos días.
A partir de la semana que viene vamos a empezar a repasar Francés pero de una forma fácil y divertida. No quiero que se os olvide lo que ya sabéis. 

Os mando una noticia relacionada con Francia.

Asterix et Obélix sont tristes.Alber Uderzo, son père est mort.

https://youtu.be/ZzGxxO0c-QE

JUEVES 26 DE MARZO

Hola chicos y chicas. Aquí os dejo las correcciones y las tareas de mañana jueves.

Ánimo! 😃

Correcciones: miércoles 25                             Deberes: jueves 26

LENGUA:  Soluciones Act. Pág. 136                                   3 Coméis: 2.ª conjugación, 2.ª persona, plural, presente. Verá: 2.ª conjugación, 3.ª persona, singular, futuro.                 4 1.ª Conjugación: llevaba, estudio, cantaban. 2.ª Conjugación: barrió, correrán, comes. 3.ª Conjugación: freía, duermen, escribes.                  5 Respuesta libre. Sugerencia de respuesta: maúlla, estaba, son, queman, es.                  6 • Saltaban: saltar, 1.ª conjugación, 3.ª persona, plural, forma simple.              Habéis venido: venir, 3.ª conjugación, 2.ª persona, plural, forma compuesta.                     Decidido: decidir, 3.ª conjugación, participio.       Han ganado: ganar, 1.ª conjugación, 3.ª persona, plural, forma compuesta.             Suspendimos: suspender, 2.ª conjugación, 1.ª persona, plural, forma simple.  Aprobando: aprobar, 1.ª conjugación, gerundio. Tareas:   Ortografía. La c y la cc. (Págs 132 y 133) Copiar el cuadro de información. Hacer act. 1,2 y 3 (pág.132) 5 y 6 (pág. 133)

MATEMÁTICAS. Soluciones y deberes

SOCIALES .Leer, resumir y estudiar págs 132 y 133 Recomendables: Anaya digital. Act. interactiva: Personajes.                                                     Audiovisual: La Roldana

MIÉRCOLES 25 DE MARZO

Vamos a corregir lo primero las tareas del martes, para eso os dejamos las soluciones a las actividades:

Soluciones Lengua página 131  nº 4, 5 y 6

4.  Formas simples: Suspendió (2.ª conjugación)

Estudiaré (1.ª conjugación)

Iban (3.ª conjugación)

Mantuvo (2.ª conjugación)

Formas compuestas: Habré comido (2.ª conjugación)

He venido (3.ª conjugación)

Haya ocurrido (3.ª conjugación)

5.

 Colecciono

Coleccionas

Colecciona

Coleccionamos

Coleccionáis

Coleccionan

Leo

Lees

Lee

Leemos

Leéis

Leen

Pido

Pides

Pide

Pedimos

Pedís

Piden

6 – He jugado: compuesta – Tiene: simple

– Presentará: simple – Has visto: compuesta.

– Habrá regresado: compuesta

Solución Matemáticas página 108-109 nº 1, 2, 3 y 4.

1 a) (4, 3) c) (1, 2) e) (5, 1)

b) (3, 5) d) (1, 5)

2 a) Carlos llega al (4, 2), el campo de fútbol.

b) Raquel llega al (3, 6), el cine.

c) Iván llega al (2, 4), el hospital.

d) Víctor llega al (3, 3), la iglesia.

3 El triángulo azul está en el punto (7, 5).

El círculo rojo está en el (5, 4). En el

punto (5, 3) está el círculo azul y en el

(7, 7) está el cuadrado verde.

4 (1, 4) → (2, 4) → (2, 3) → (2, 2) → (3, 2) →

→ (4, 2) →(4, 3) → (5, 3) → (5, 4) → (6, 4).

Solución Sociales:

1 La Enciclopedia es una obra que recogió todo el saber de esa época.

2 Pensaban que la educación de las personas podría solucionar los

problemas de la sociedad.

Ahora que ya está todo corregido, a por la nueva tarea del día:

Deberes miércoles 25 de marzo:

Lengua:  Página136 nº 3, 4, 5 y 6

Matemáticas: Página 109 nº 5, página 118 nº1 y 2.

Sociales: Páginas 130 y 131: leer, resumir y estudiar.

Ánimo que ya falta menos para las vacaciones, por lo menos sin tareas..... 

Tarea Inglés miércoles 25

¡Buenas tardes chic@s!

Os dejo las tareas de inglés para mañana miércoles 25 de marzo. Podéis acceder a ellas pinchando AQUÍ.

¡Mucho ánimo!

JUGAMOS CON LOS VERBOS

Podemos practicar con los verbos con algún juego...
Inténtalo en el siguiente enlace: https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/los-determinantes-5--de-primaria

TAREA INGLÉS MARTES 24 MARZO

HOLA CHICOS Y CHICAS

AQUÍ os dejo la tarea de inglés para mañana.
Si tenéis alguna duda, podéis escribir un comentario indicando nombre, apellido y curso.
¡Mucho ánimo!

 Tarea del Martes 24 de marzo


Soluciones de las actividades de Lengua.

Lengua. pág. 130


1  – pel-aban: 3.ª persona, plural, pasado.
     – jueg-as: 2.ª persona, singular, presente.
     – corr-íamos: Nosotros 1.ª persona del plural, pasado.
     – sonr-ío: 1.ª persona, singular, presente.
     – com-eréis: 2.ª persona, plural, futuro.
     – escrib-ió: 3.ª persona, singular, pasado.

 2 Saldré: 1.ª, singular, futuro.
    Reirán: 3.ª, plural, futuro.
    Traes: 2.ª, singular, presente.
    Viajamos: 1.ª, plural, presente.
    Partía: 3.ª, singular, pasado.

 3 Infinitivo: oír, estar.
    Participio: acabado, acompañado.
    Gerundio: pensando, llamando.


Tareas

LENGUA   Leer el Recuerda y hacer un esquema del recuadro de la pág 131 y las. acti. 4,5 y 6.

MATEMÁTICAS  Comenzamos tema 7 de matemáticas. 

En página nueva se hace la portada del tema 7 con el nº del tema y el título.

Lo primero incluimos un vídeo que explica cómo representar las coordenadas en los ejes. 

Ver el vídeo del enlace https://www.youtube.com/watch?v=tSdOSAe16e8

Copiar el título de la página 108 "Coordenadas de un punto" y el recuadro. 

Actividades de las páginas 108 - 109 números 1, 2, 3 y 4

Todo con mucho cuidado y por supuesto los dibujos de las coordenadas y sus puntos hechos con lápiz y regla. 

SOCIALES.  Repasar las págs del día anterior.  Resumir y estudiar págs 128 y 129. Cultura y arte en
el s. XVIII. La Ilustración.. Act. 1 y 2 (pág. 128)

DIVISIONES DOS CIFRAS

Parece que a alguno se le ha olvidado dividir entre dos cifras.... 
Para recordarlo tenéis este vídeo que puede que os sirva de recordatorio. 
https://www.youtube.com/watch?v=bdIbdUnzKCU

Continuad practicando, que no se os olvide, ¿vale?

PARA EL ALUMNADO DE LA SEÑO MARÍA PT

SEGUIMIENTO SEMANAL  

AULA DE P.T

Buenos días familias, ¿Cómo llevamos la cuarentena en casa? ¿Cómo van esas rutinas y esos ratos de tareas y estudio? Queremos saber cómo lo vais llevando, cómo os organizáis y si tenéis algún tipo de dificultad en algún contenido, materia o cantidad de tareas.

Para ello, como maestra de PT, me he abierto una nueva cuenta de correo electrónico de Gmail y a través de ella, poder contactar con vosotros de manera más directa y conocer vuestra evolución y necesidades particulares. De esta manera, podré ofreceros recursos de los que disponga o elabore (vídeos, guías, fichas de refuerzo, apoyo visual, webs, otros materiales,…). Es muy importante que me escribáis para conocer vuestros correos.

Sin el objetivo de agobiar, ni mucho menos es mi intención en este momento complicado para tod@s, os ofrezco mi correo del cole para lo que haga falta.

           maria.aulapt@gmail.com

Gracias por vuestra colaboración e implicación. Estoy deseando saber de mis alumnos/as.

        Todo va  a salir bien          Ánimo mis niños/as y familias

María Rodríguez

(Especialista de PT)

CEIP LOPE DE RUEDA

Soluciones problemas de matemáticas y actividades de sociales

Soluciones problemas de mates

Soluciones Sociales pág. 124.

Activ. 1
Renacimiento. s. XVI. Busca el ideal humano. Juan de Herrera, Alonso de Berruguete y El Greco.
Barroco. s. XVII. Busca enseñar con el arte. Hermanos Churriguera, Gregorio Fernández, Alonso Cano, Velazquez, Zurbarán y Murillo.

Activ. 2

b) Falsa. El Herreriano es un estilo del Renacimiento español.
d) Falsa. El Barroco se desarrolla en el s. XVIII y  El Renacimiento en el s. XVI

IMPORTANTE

¡Hola a todas las familias!

Como ya sabemos la cuarentena se alarga y es obvio que después de la semana tan estresante que hemos vivido es necesario que nos relajemos un poco

Pienso que es necesario ir despacio y aprovechar lo que tenemos a nuestro alcance para esta tarea, pero seleccionando aquello que de verdad nos ayude.

Tenemos una página web de la editorial Anaya, que tiene unos recursos muy completos y variados  que podrían ser un refuerzo y un complemento magnífico para el trabajo en casa sobre todo de Sociales y Naturales que son las asignaturas que tienen más contenido para estudiar.

Os mando la ruta  que os podréis registrar.

En el navegador pinchar    

Anaya -----.Anaya alumnado----Web del alumnado y de la familia. nuevo usuario----Rellenar el formulario (no olvidéis señalar he leído y acepto las condiciones y apuntad bien el usuario y la contraseña)---------Aparecerá un cuadro de texto que os dirá que todo está correcto y que os enviarán un email confirmando la activación. El email tardan unas horas en mandarlo, pero lo mandan.
Cuando ya la tengáis activada, os podréis ir bajando los libros con los códigos que vienen impresos detrás de la portada.

Os mando la ruta en fotos, no han salido muy bien pero a lo mejor os ayuda.

Espero que ésto nos ayude a todos/as y nos relaje un poco. Mucho ánimo para todos/as

JUNTOS PODEMOS CON ÉSTO Y CON LO QUE NOS ECHEN. Un saludo y GRACIAS.

Cuando ya os activen la web os aparecerá esta imagen

Y ahí, pinchando en añadir licencia os irá pidiendo los códigos que los libros de texto tienen impresos detrás de la portada y podréis ir bajando los recursos de los libros de Sociales y Naturales.
Lengua y Matemáticas también tienen estos recursos pero los códigos venían en los libros del primer trimestre que ya habíais dejado en clase.

ENLACES SOCIALES

Para comprender un poco mejor el tema de Sociales de la Edad Moderna, aquí tenéis unos enlaces con vídeos que pueden ayudaros.
https://www.youtube.com/watch?v=C6YcDnY4vs4
https://www.youtube.com/watch?v=zFYqNJrdQXM
Ánimo y seguid estudiando.

TAREA LUNES 23

Os enviamos la tarea para el próximo lunes 23.

Lenguaje:

•   El verbo (pág,130) 

•   Realizar un esquema del recuadro y las actividades 1, 2 y 3.

Matemáticas:

•  Realizar las siguientes divisiones con la prueba.

  3867,56 : 35                 65,905 : 47                             53,789 : 86

  43609 : 65                   70075 : 97                             9808 : 49

  6589 : 653                     90087 : 205                            5700 : 731

 Si alguno/a no sabe o no se acuerda de las divisiones con más de dos cifras que las haga quitando alguna cifra del divisor.

Ciencias Sociales:

 El siglo XVIII, Los Borbones (págs.126/127)

 Hacer el resumen y estudiar

SOLUCIONES LENGUAJE

pág 20. 

Activ.1. Si habéis investigado en internet buscando por el título del libro, habréis encontrado ésto.

Título: El hombre con el pelo revueltoAutor/a: Daniel NesquensIlustrador/a: Emilio Urberuaga.

pág.21 

Activ. 2. Respuesta libre            

Activ. 3. El VII Premio Anaya de Literatura Infantíl y Juvenil.           

Activ. 4. Humor            

Activ. 5. Respuesta libre. (Tiene que aparecer información sobre los dos personajes)            

Activ. 6. Respuesta libre.

Pág. 22 Las abreviaturas              

Activ. 1. Título, director, guión, música, fotografía, productor,género.             

Activ. 2 Es tan fácil, que no mandamos solución.             

Activ. 3 Doña:Dña. Avenida :Avda. Número: Nº Cuarto: 4º derecha: dcha, Código Postal. C. P.              

Activ. 4 Respuestas en el diccionario. 

Pág. 23. La reseña                

Activ. 1 Obra: Tripula 

Compañía: Farrés Brothers y cía.                              

Duración: 45 minutos                              

Lugar: Gijón                              

Fecha: domingo 21 de febrero               

Activ. 2 Respuesta libre

ENLACE DE AYUDA PARA MATEMÁTICAS

Para comprender mejor las simetrías, traslaciones, giros, ... podéis ver el siguiente video que lo deja muy clarito. 
Simetrías, traslaciones, giros.


Si todavía tenéis dificultad para sumar y restar ángulos, aquí tenéis un enlace donde se os recuerda cómo se hace. No dejéis de indicarnos qué es lo que os está costando más trabajo, qué es lo que no entendéis e intentaremos buscar soluciones que os sirvan de ayuda. 

https://www.youtube.com/watch?v=_PplVVZ070E

Correccíones de INGLÉS

Buenas tardes chicos y chicas

A las 14:00 de hoy se publican en el blog de inglés las correcciones de las actividades de toda la semana. Podéis acceder pinchando AQUÍ.

¡Mucho ánimo!

Hola chicos. ¡Buenas noticias!
No hace falta que copiéis los enunciados de las actividades (en todas las asignaturas), pero sí tenéis que escribir el nº de la pág. y de la activ. ¿Veis como usamos las abreviaturas todos los días?

Viernes 20 de marzo

Viernes 20 de marzo

La tarea llega hoy un poco tarde. ¡Lo siento!

¡Hola a todos! ¡Por fin viernes! El último empujoncito de la semana y...¡a descansar el finde! Os lo merecéis.

¡A corregir!

Soluciones Matemáticas ficha 2
Activ. de la página 103 números 1, 2 y 3 (primera
parte de la página ): 1. Minutos. Segundos. 60 min. 3600s.
Rectos. Obtusos. Llanos. Completos. Posición. Adyacentes.
Opuestos por el vértice. 2. Respuesta libre 3. a) F , b) V, c) F, d) F,

e) F, f) V, g) F

Soluciones Lengua
pág. 139
1 Respuesta libre. Sugerencia de respuesta: Increíble: algo que cuesta de creer. Superinteligente: alguien que es muy inteligente.
2 Chillar, dormir, organizar. 
3 Perez-oso, dorm-ilón, graci-oso, pel-udo, beb-ote, escoc-és. 
4 Respuesta libre.
5 Antónimos: difícil, vacíos, enemigos, incapaz. 
6 D., org., bno., Impte.

Soluciones Sociales
pág 119
1.-Granada, Navarra y Portugal
2.- Llevaron a cabo una política matrimonial, que consistía en casar a sus hijos e hijas con príncipes y princesas de otros países europeos.
pág.121
1. d) La batalla de Lepanto. 
2. a) Los luteranos  c) los turcos. 
3. b) Martín Lutero.
4.Por la concesión de cargos públicos a sus amigos extranjeros y la implantación de impuestos para pagar su coronación como emperador
pág.123
1.- Porque el poder de los reyes de la etapa anterior (Austrias mayores) entró en decadencia.
3 a) Falso. Los Reyes Católicos expulsaron a los judíos de España en 1492.
  b) Falso. Con Felipe IV se independizó Portugal.
  c) Falso. Carlos II murió sin descendencia

¡A trabajar!

Lengua: Actividades de repaso de un cuadernillo que mandaremos por correo electrónico  y por wasap a los delegad@s de clase.

Matemáticas:Problemas del cuadernillo “Taller de resolución de
problemas” de la pág. 5 (del 1 al 7) Leer la pág. 4 y seguir las
pautas para la resolución de los problemas.
Deben copiar los problemas en su cuaderno del “Taller de problemas”.


Sociales: Resumir y aprender las págs 124 y 125
Activ. 1 y 2 pág.124

Inglés Leer historia páginas 42 y 43. Buscar en el diccionario las palabras que no entiendan. En el cuaderno, hacer las actividades 3 y 4 de la página 43.

¡Ánimo a todos!

COMENTARIOS

Buenos días, Algunos habéis hecho ya algún comentario a las entradas que hay en relación a los deberes. Por favor, no olvidéis de decir quién sois y cuál es vuestra clase, ¿vale?
¿Cómo váis? ¿Os está resultando difícil? Contadnos todo...

FRANCÉS 5º

Buenos días

Debido a que muchos alumnos no tienen ni el libro ni el cuaderno de francés ya que yo no mando tareas para casa, he decidido no poner tarea de francés por el momento.
Estoy esperando un enlace de la Editorial Oxford en el que podréis repasar todo lo que hemos dado de forma amena. En cuanto lo tenga, os lo paso. Un saludo.

Tarea francés 5º

Vidéo. Les vêtements. Alain le lait




































Tarea francés

Jueves 19 de marzo

Hola a todos, ¿cómo lo lleváis? No dudéis en dejarnos vuestros comentarios de todo lo que se os ocurra. 

Tenemos que felicitar en el 19 de marzo a todos los José de quinto y por supuesto a todos los padres que es su día y están más que nunca cerca de sus hijos. 

No dejéis de trabajar y estudiar a diario y no perder el ritmo...

Deberes del día:

·        Lengua: Hacemos un repaso del trimestre antes de seguir avanzando. Lectura comprensiva de la página 138. De la página 139 ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

·        Matemáticas: La última página de la ficha que tiene número 51 de página, todos los ejercicios, del 6 al 10.  Del libro, página 103 números 1, 2 y 3 (primera parte de la página).

·        Sociales: Repaso de todo lo resumido y aprendido hasta el momento. Ejercicios, de la pág. 119 nº 1 y 2. Página 121 nº 1, 2, 3 y 4. Pág. 123 nº 1 y 3.

·        

Buenas tardes familias. Soy María, maestra de PT que atiende a algunos alumnos/as en el aula de apoyo a la integración. Informaros que se ha enviado la planificación personalizada con algunas recomendaciones y tareas (muy poquitas) a vuestro correo electrónico para llevar a cabo durante esta cuarentena,, priorizando siempre la tarea del aula ordinaria.
Mandaros mucho ánimo y fuerza para esta situación que deseamos que pase pronto y volvamos al cole con una sonrisa ❤️
Si alguna familia tiene problema o no le ha llegado el material correctamente, por favor, me lo hagan saber.

Gracias familias y compañeras/os por el esfuerzo por continuar  el proceso de enseñanza y aprendizaje en esta situación a pesar de las dificultades que ello supone.

María Rodríguez (Maestra PT)

Blog de la Clase de Inglés

Buenos días chicos y chicas:

Os dejo a continuación el enlace a mi blog de la clase de inglés para que lo visitéis en estos días. Allí encontraréis videos, imágenes, enlaces, etc. para repasar todos lo que hemos ido aprendiendo desde que empezó el curso. Ya sabéis que este blog sirve para los tres quintos, ya que tos estudiamos lo mismo.

¡Mucho ánimo!

BLOG DE INGLÉS

miércoles 18 de marzo

¡Hola de nuevo! Vamos a por los deberes del miércoles. Hoy lleváis ya correcciones de algunas de las actividades que hicistéis ayer. Corregidlas ¡eh! Bueno, portaos bien y trabajad. Para abrir el solucionario y la ficha 2 de mates solo hay que pinchar en las palabras destacadas.


Deberes 18 de marzo

Lengua: Corrección: ejercicios día 17 pág. 125 1.c 2.b 3.b
pág 126. 5. Respuesta libre. La lectura está en 1a persona (Habla el protagonista) El
resumen debe estar en tercera persona. (Tú cuentas lo que ocurre)
Deberes:Lectura comprensiva pág 126, 127 y 128
pág. 126 Escribir en el cuaderno el cuadro verde de información. Ejercicios 2,3 y
4.De la pág. 127 y 128. Escribir los cuadros de información. Ejercicio 2

Matemáticas: Corregir la ficha 1 (pág. 48 y 49) con el solucionario que adjuntamos.
Deberes: Hacer de la ficha 2 las actividades de la pág. 50 (de la 1 a la 5)
(Los alumnos de 5o C no tienen la fotocopia de la ficha 2, por eso adjuntamos
también la ficha para que la impriman si tienen impresora o copien las actividades en
su cuaderno de Matemáticas)

Sociales: Repasar las páginas estudiadas y resumir y aprender las dos siguientes 122
y 123.

Inglés: página 41 del activity book entera.

Aquellos alumnos que tengan acceso a Anaya digital pueden ir viendo todo lo que
corresponda a los apartados que estudien cada día, tanto en Lengua como en Sociales.

Martes 17 de marzo

¿Qué tal el primer día? Seguro que habéis hecho todos los deberes y estáis ayudando mucho en casa.
Este martes, sin olvidar la lectura diaria, os proponemos:

Lengua: Tema 8.- Lectura comprensiva de las páginas 124, 125. Ejercicios de la página 125 números 1, 2, 3 y de la página 126 el número 5.

Se comienza el tema en una página nueva escribiendo el título y número de tema.

Matemáticas: Las clases que no lo han hecho, copiar y aprender el recuadro de la página 100 “Clasificación de ángulos”. Con regla, por supuesto, y bien presentado.

Ficha 1 que tenéis fotocopiada, la parte de atrás (pág. 49). Mañana enviaremos las soluciones para que podáis corregir la ficha.

Sociales: Tema 6.- Repasar las dos primeras páginas que habían resumido y aprendido y resumir y aprender las dos siguientes páginas 120 y 121.

Podéis dejar vuestros comentarios, diciendo siempre vuestro nombre y clase.

Ánimo y adelante.

Lunes 16 de marzo, 2020

Empezamos nuestra nueva aventura del trabajo a distancia......  
Ánimo que seguro que lo hacéis de maravilla, además tenéis muuucho tiempo para hacerlo tranquilamente.

·        *  Deberéis  leer, al menos, un libro durante estos días, que tendréis que exponer en clase a la vuelta. ¡Mientras más libros mejor!

·        *   Escribid un diario de todos estos días. Se puede utilizar un cuaderno tamaño cuartilla y escribir cada día lo más relevante. Los fines de semana es opcional. Seguro que estos días hay muchas cosas, anécdotas, curiosidades, etc., que os ocurren o que os cuentan. No dejéis de escribirlo y no se olvidarán. 

·        * Voluntariamente podréis hacer un trabajo del último tema de Naturales “La Salud”, que expondréis y subiría la nota. 

   Para el primer día, además tendréis que hacer:

·        Matemáticas: Una página de las fichas que se le han entregado en clase. La que corresponde al tema del tiempo. 

·     

·        Sociales: Dos primeras páginas del tema 6. Continuación del tema de Historia. Deberéis leerlo de forma comprensiva, tantas veces como necesiten. Si es necesario, buscar en el diccionario las palabras que desconozcáis. Resumirlo en el cuaderno (que habréis empezado en una página nueva indicando el título del tema y subrayando el título de cada uno de los apartados que contenga). Y estudiarlo.

·        Inglés:  Leer el texto de la página 41 y contestar preguntas de la actividad 3 en el cuaderno. 

·