FRANÇAIS MARDI 19 MAI

BONJOUR,!  COMMENT ÇA VA?                          

Soluciones a la ficha de la pág. 121

ACT. 1.

LA JUPE , (la falda) 
LA ROBE, (el vestido)
LE PULL, (el chaleco o jersey)
LA CHAUSSURE (el zapato, en francés es femenino) 
LA CASQUETTE, (la gorra)
LE BLOUSON (la cazadora)  
LE JEAN, (el vaquero)
LA SALOPETTE, (el peto)
LE TEE-SHIRT (la camiseta)
LA CHAUSSETTE (el calcetín, es femenino en francés) 
LE CHEMISIER, (la camisa) 
LE  PANTALON, (el pantalón)

ACT. 2.

-DEUX TEE-SHIRTS VIOLETS                       DEUX CRAYONS ORANGE
 UNE RÈGLE VERTE;                                     DES BOTTES NOIRES;
 DEUX CASQUETTES BLANCHES;              UNE GOMME VIOLETTE;
DEUX TROUSSES BLEUES,;                        DEUX PANTALON GRIS,
UN SAC À DOS JAUNES;                              UN PULL ROSE;                             
TROIS LIVRES MARRON,                              UN VÉLO ROUGE  


FICHE Nº 3 (pág. 122)   JE PARLE (YO HABLO)

Como es una ficha para trabajar oralmente por parejas, no podemos trabajarla así, pero os digo lo que vamos a hacer..

Podéis observar que la ficha es doble. Sólo vamos a trabajar con la mitad de arriba.

Tenéis que explicar como van vestidos Sarah y David y leerlo.

La descripción de Sara os la he hecho yo como ejemplo.


Sarah porte une casquette, une jupe, un collant, un chemisier, un blouson et des baskets

👂AUDIO Sarah porte

Vosotros tenés que vestir a David. Dibujadlo y ponedle las prendas de ropa que queráis. Después explicáis por escrito, como he hecho yo en el ejemplo, que lleva puesto. 
C' est facile! 

Si alguien sabe como grabarse y mandarlo puede repetir el audio de Sarah. Me encantaría escuchar vuestras voces. Vuestro audio es opcional.

👀 No olvidéis el verbo (porter, que significa lleva puesto)

Mandadme pronto la actividad. ¡Es cortita!